Haruki Murakami

Y una vez que la tormenta termine no recordarás como lo lograste, como sobreviviste. Ni siquiera estarás seguro si la tormenta ha terminado realmente.

Pero una cosa sí es segura. Cuando salgas de esa tormenta no serás la misma persona que entró en ella.

De eso se trata esta tormenta.

Mapear recursos y crear alianzas en la escuela

Mapear es una técnica participativa, una forma de trabajo colaborativa que permite realizar una lectura dialógica del entorno y llevar a cabo un análisis apreciativo.

La escuela que mapea tiene que aprender a apropiarse de los espacios y adecuarse a su entorno para utilizarlo  de manera didáctica. Debe componer nuevas miradas para identificar qué puede resultar de interés para realizar actividades, tareas o proyectos de relevancia.

Esas miradas tienen que abrir el aula más allá de los muros del centro para realizar propuestas de acción transformadoras y participar en los espacios ya que estamos educando para una ciudadanía comprometida con su entorno. No debe ser el único espacio educativo donde se desarrollen los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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