Hemos aprendido que el Jazz, es un tipo de Música que proviene de una mezcla entre música africana y europea y que nació en Nueva Orleans (Estados Unidos) en 1900.
Hemos conocido mucha información sobre algunos de los más importantes músicos del jazz como: King Oliver, Louis Armstrong o Charlie Parker.
También hemos aprendido cuales son los istrumentos más utilizados del Jazz: Batería, Contrabajo, Piano, Trompeta, Saxofón y Banjo pero que se sustituyo por la Guitarra. Estos instrumentos se agrupan en tres grupos: Trio, Cuarteto y Big Band.
Ahora también sabemos cuales son los estilos del jazz: el Ragtime, E. Nueva Orleans Dixieland, Estilo Chicago, Swing, Be-Bop, Cool, Free Jazz, Fusion y Jazz contemporáneo.
Con la buena información que nos a proporcionado nuestro profesor hemos aprendido que tras la segunda guerra mundial, Estados Unidos entro en guerra y los músicos de jazz iban obligados a vestir uniformes militares y a grabar discos para la tropa.
Nos a parecido un trabajo muy interesante, sobre todo porque hemos aprendido mucho sobre la historia del Jazz. Nos a gustado mucho más este trabajo que el del Barroco. Además hemos estado muy comodas trabajando juntas.
Vais a realizar una actividad de búsqueda, “cazando” datos en unas direcciones de Internet. El tema que he elegido es el Jazz, un estilo musical que comenzó hace ya mucho tiempo y que sin embargo sigue estando de mucha actualidad.
Os reuniréis por parejas y realizaréis tres actividades:
Contestad a las 8 preguntas rellenando los cuestionarios correspondientes.
Una presentación con varias fotos sobre Nueva Orleans. La enviaréis como archivo adjunto por correo. Indicad en el asunto del correo trabajo música y firmad el correo con vuestros nombres.
Publicad un artículo como gran respuesta a una gran pregunta. Categorías: Trabajos, Caza del Tesoro, Gran Respuesta
Observaciones: Modest Mussorgsky (1839 - 1891) compuso Cuadros de una exposición en 1874, esta obra está dedicada al pintor Víctor Hartman, amigo íntimo que falleció repentinamente. Con motivo de su muerte se organizó una exposición con los cuadros del pintor y fue tal la emoción que produjo esa exposición en Mussorgky que compuso Cuadros de una exposición describiendo las pinturas que se exhibieron. La obra en un principio fue una pieza para piano y posteriormente, Maurice Ravel en 1922 realizo un arreglo para orquesta.
En la audición podemos escuchar en primer lugar el Paseo, un motivo musical que se va a repetir a lo largo de la obra interpretado por difrentes instrumentos, en este caso comienza la trompeta para después ser contestda por otros instrumentos. Describe el paseo del espectador que está viendo los cuadros.
En Tullerías que nos describe el ambiente de unos jardines con niños jugando y personas paseando, mediante una melodía muy agradable.
Bydlo es una pesada carreta que va avanzando. Utiliza los matices, con un regulador de piano a fuerte y terminar en piano, para describir el paso de la carreta que se acerca desde lejos, pasa por delante y se aleja. En el momento de más intensidad se añade el redoble de una caja.
Aquí tenéis la audición y un vídeo de las mismas piezas:
Sergei Prokofiev nació en Sontsovka el año 1891 y murió en Nikolina Gora el año 1953, su país… Rusia. Fue un gran compositor y un excelente pianista. A los catorce años estudiaba en el Conservatorio de San Petersburgo con profesores de la talla de Liadov o Rimski-Korsakov.
Viajó a EEUU y Francia. En este último país conoció a Picasso. Se le puede considerar un compositor innovador puesto que sus hallazgos dieron un sentido nuevo a la música. Sin embargo, Pedro y el lobo se compuso en una época más conservadora.
Sergei Prokofiev fue al Teatro Infantil de Moscú para ver el Cascanueces de Chaikovsky, al salir del teatro decidió escribir una obra para niños. Le regalaron el cuento de Pedro y el lobo, pero él pensó que era demasiado largo y lo volvió a escribir, en cuatro días compuso la música para piano y después hizo la partitura orquestal que vosotros escucharéis.
Es evidente que Prokofiev compuso esta obra con una finalidad didáctica: el aprendizaje de los instrumentos musicales. Observad que cada instrumento
representa un personaje. La obra se estrenó el 2 de mayo de 1936 con la Filarmónica de Moscú bajo la dirección del mismo Sergei Prokofiev.
La correspondencia entre personajes e instrumentos es la siguiente:
El trabajo lo he hecho con Brian y lo hemos hecho bueno.. muy bien NO pero bien SI. A los dos nos ha parecido fácil, eso si cundo trabajábamos juntos.
Un saludo Diego Vega y Brian Valdibieso.
Me ha parecido bien.Nuestro travajo en grupo a estado muy bn hemso travajado todos.Mi valoracion a mi grupo yo pondria un 7 el travajo estuvo bien .yo no sabia nada de el Barroco ni lo del travajo pero eso es lo gueno si no sabemos lo aprendemos .
Este trabajo ha sido interesante porque no tenia ni ida del barroco y creo que he aprendido cosas interesantes sobre él.Lo que mas me ah costado a sido la tarea 1 con la presentación . Yo creo que nuestros trabajo nos a salido bien . Y hago el trabajo con quines queria con jesus y zedrick.
