Cursos sobre Edublogs E-Mail
Escrito por Isidro Vidal Uraga   
miércoles, 10 de enero de 2007

 

escribir

 

 Este año 2007 empieza con mucha energía, será por el calorcito primaveral que tenemos que nos hace estar menos hibernados. Así que hay compañeros  y amigas de Edublogs que están impartiendo cursos para 

Lourdes Doménech - A pie de aula- ha publicado un artículo como avance al curso que va a dar junto Ana Isabel Romeo e Irene Martínez para el ICE de Gerona:   BLOGS, ¿ PARA QUÉ OS QUIERO? : ejemplos de usos educativos. Es un artículo que reume muy bien los usos que en estos momentos se están dando a los edublogs, y nos dice que los blogs pueden ser:

  1. Una herramienta de soporte a los contenidos curriculares
  2. Un espacio de participación de los alumnos (proyectos, actividades, tareas...)
  3. Un almacén de recursos para el aula
  4. La agenda de clase
  5. El boletín de noticias de la actividad de los centros
  6. Un vehículo para desarrollar proyectos colaborativos
  7. na herramienta de soporte a la Formación del Profesorado
  8. Un espacio de información especializada (monográficos)
  9. Una plataforma de difusión de las actividades de la biblioteca escolar
  10. Un espacio de reflexión sobre el ejercicio de la docencia y el uso de las TIC
Se realizará del 24 de enero al 21 de febrero y colgarán los materiales de su página web Materiales de Lengua

 

 

cuurso de blogs

 

El CAP de Madrid-centro organiza otro curso de 30 horas: Navegación por Internet. Portal EducaMadrid. El blog como herramienta educativa. Los ponentes: Lourdes Barroso, Alejandro Valero, Charo Fernández y Ángel Puente. Como apoyo del curso han abierto el blog Curso de Edublogs, y un wiki Edublogki

Felipe Zayas - Darle a la lengua- también nos comentaba en otro artículo - Curso sobre TIC y enseñanza de las lenguas-  que le habían aprobado un curso en el CEFIRE de Godella (Valencia), de 15 horas, con los siguientes contenidos:

  • Recursos educativos en Internet.
  • La blogosfera educativa. Crear un blog.
  • Actividades educativas con blogs.
  • El trabajo con wikis.
  • Moverse por la blogosfera

  Y seguro que me dejo alguno más . Si te acercas a leer este artículo y todavía no tienes un blog, puede ser un buen propósito de Año Nuevo empezar a escribir en un blog propio, seguro que te va a encantar y también te va enganchar.

Comentarios
Escrito por Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla el 2007-01-10 20:52:14
Isidro, con estos cursos y los tuyos, y con otros muchos que surgen como setas, quien no tenga un blog educativo es porque no quiere. :)
Escrito por Isidro el 2007-01-10 21:22:23
Tienes razón Alejandro, el blog está al alcance de tod@s. Que salga todo bien en el curso y que disfrutéis. 
Saludos
¡Romanos nuevecitos!
Escrito por Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla el 2007-01-10 22:24:54
que diría Asterix, ¡Qué bien lo vamos a pasar!, esperemos haya alguna -todos mujeres, menos 1 chico- que se enganche.
Y más...
Escrito por Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla el 2007-01-10 23:28:08
Si todo va bien, creo que también estaré en A Coruña un fin de semana de febrero, todavía por determinar. Un par de sesiones para mostrar las posibilidades del blog en la clase de lengua (y una excusa para disfrutar con los productos de la tierra). Saludos.
Soy novata
Escrito por Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla el 2007-01-10 23:40:03
En esto de la formación, no es que sea muy ducha. Así que el curso va a ser una prueba de fuego. Espero que salga bien. Con los materiales que algunos -entre ellos tú, Isidro- ofrecéis, un poco de éxito está garantizado. 
 
Escrito por Isidro el 2007-01-12 12:02:15
Lu, todo saldrá bien ya verás. 
Felipe, que disfrutes de los "blogariños". 
Saludos

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